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五年级第二学期体育课教学进度表

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五年级第 2 学期体育课教学进度表 周 次 课 学 习 目 标 次 初步了解自己的身体;培养正确 1 的身体姿势。

能说出所做动作的术语;体验快 一 2 速奔跑时的身体感受。

乐于学习和展示所学的动作;通 3 过学习,培养互帮、互助的情感。

初步领会小足球动作技能和术 1 语;发展学生的跳跃能力 能结合练习,说出动作的术语; 二 2 发展学生的动作速度和灵敏速 度。

培养积极参与体育活动的态度和 3 行为;体验滚动和滚翻时的身体 感受。

初步领会小足球的动作技能和术 1 语;在困难条件下体验动作。

初步掌握练习内容和动作术语; 三 2 发展学生的位移速度和灵敏速 度。

乐于学习和展示所学的动作;通 3 过学习,培养互帮、互助的情感。

进一步领会小足球的动作技能和 1 术语;发展学生的跳跃能力。

培养学生用正确的身体姿势运 四 2 动;发展学生的动作速度和灵敏 速度。

培养积极参与体育活动的态度和 3 行为;掌握所学的滚动与滚翻动 作。

五 进一步领会小足球的动作技能和 1 术语;在困难条件下完成跳跃动 1、 小足球 8—(4) 2、 田径(发展跳跃能力的练习)4—(3) 1、 武术(基本功型、基本功串联)6—(4) 2、 技巧与器械练习(各种滚动与滚翻动作)4—(4) 1、 武术(基本步型、基本功串联)6—(3) 2、 技巧与器械练习(各种滚动与滚翻练习)4—(3) 1、 小足球 8—(3) 2、 田径(发展跳跃能力的练习)4—(3) 1、 韵律活动与舞蹈(趣味韵律操)6—(1) 2、 田径(发展快速跑能力的练习)6—(4) 1、 小足球 8—(2) 2、 田径(发展跳跃能力的练习)4—(2) 1、 基本体操(队列队形、小学生广播操)4—(4) 2、 田径(发展快速跑能力的练习)6—(3) 1、 武术(基本步型、基本功串联)6—(2) 2、 技巧与器械练习(各种滚动与滚翻练习)4—(2) 1、 体育与健康常识(了解自己的身体)1—(1) 2、 基本体操(队列队形、小学生广播操)4—(1) 1、 基本体操(队列队形、小学广播操)4—(2) 2、 田径(发展快速跑能力的练习)6—(1) 1、 武术(基本步型、基本功串联)6—(1) 2、 技巧与器械练习(各种滚动与滚翻动作)4—(1) 1、 小足球 8—(1) 2、 田径(发展跳跃能力的练习)4—(1) 1、 基本体操(队列队形、小学生广播操)4—(3) 2、 田径(发展快速跑能力的练习)6—(2) 教 材 内 容

作。

培养学生用正确的身体姿势运 2 动;发展学生的位移速度和灵敏 速度。

具有关注身体青春期健康的意 3 识;积极参与运动,主动观察同 伴的运动动作。

乐于学习和展示所学的动作;进 1 一步领会小足球的动作技能和术 语。

培养学生对趣味韵律操的兴趣; 六 2 在学习中发展速度、灵敏和协调 素质。

培养积极参与体育活动的态度和 3 行为;培养自信、互助的情感。

在完成动作中知道小足球的有关 1 动作术语; 了解安全的运动方法。

培养学生对趣味韵律操的兴趣; 七 2 初步领会跳高的技能和有关术 语。

体验在倒立状况下身体的感受; 3 培养投掷能力和与同伴合作的意 识。

巩固小足球的动作技能和术语; 1 在投掷练习中知道群体活动规 范。

八 2 培养学生的审美意识;进一步领 会跳高的技能和有关术语。

初步领会羽毛球的动作技能和术 3 语;培养自信、互助的情感。

初步领会羽毛球的动作技能和术 1 语;体验足球运动的乐趣。

培养学生的审美意识;在活动中 2 体验跳高的技能和有关术语。

培养分配注意的能力;在游戏中 3 提高攀爬能力。

1、 韵律活动与舞蹈(趣味韵律操)6—(5) 2、 田径(跳高)8—(2) 1、 羽毛球 8—(1) 2、 技巧与器械练习(各种简单的倒立动作)4—(4) 1、 羽毛球 8—(2) 2、 小足球 8—(8) 1、 韵律活动与舞蹈(趣味韵律操)6—(6) 2、 田径(跳高)8—(3) 1、 技巧与器械练习(发展支撑跳跃能力的练习)3—(1) 2、 攀爬游戏 2—(1) 1、 小足球 8—(7) 2、 田径(发展投掷能力的练习)3—(3) 1、 技巧与器械练习(各种简单的倒立动作)4—(3) 2、 田径(发展投掷能力的练习)3—(2) 1、 武术(基本步型、基本功串联)6—(6) 2、 技巧与器械练习(各种单的倒立动作)4—(2) 1、 小足球 8—(6) 2、 田径(发展投掷能力的练习)3—(1) 1、 韵律活动与舞蹈(趣味韵律操)6—(4) 2、 田径(跳高)8—(1) 1、 韵律活动与舞蹈(趣味韵律操)6—(3) 2、 田径(发展快速跑能力的练习)6—(6) 1、 体育与健康常识(青春期男女生身体特征和生理机能 的变化)1—(1) 2、 技巧与器械练习(各种简单的倒立动作)4—(1) 1、 武术(基本步型、基本功串联)6—(5) 2、 小足球 8—(5) 1、 韵律与舞蹈(趣味韵律操)6—(2) 2、 田径(发展快速跑能力的练习)6—(5) 九

了解青春期的卫生和科学锻炼的 1 内在联系; 提高自然挥臂的能力。

在活动中体验跳高的技能和有关 十 2 术语;在游戏中感受跑的乐趣。

培养分配注意的能力,提高支撑 3 跳跃能力;在游戏中体验攀爬的 乐趣。

培养正确的身体姿势;提高挥臂 1 的速度和力量。

通过术语做出有关的跳高动作; 十 一 2 学习中尊重与关爱能力较弱的同 伴。

能说出所做动作的术语;体验支 3 撑跳跃练习的乐趣。

进一步领会羽毛球的动作技能和 1 术语; 提高全身协调用力的能力。

巩固跳高技能,发展跳高能力; 十 二 培养学生用正确的身体姿势运 3 动;在教师的指导下敢于做学习 动作。

发展投掷能力,提高掷远的自信 1 十 三 2 心;提高对攀爬运动的兴趣。

能结合练习,说出动作的术语; 巩固跳高技能,发展跳高能力。

培养学生用正确的身体姿势运 3 动;了解勇敢与蛮干的区别。

了解营养与健康的关系;在游戏 1 十 四 2 中学会各种跑的技能。

初步掌握练习内容和动作术语; 在运动中体验跳高乐趣。

培养学生对少儿舞蹈的兴趣;初 3 十 五 1 步行成克服困难的意志品质。

进一步领会羽毛球的动作技能和 术语; 在游戏中提高投掷的兴趣。

2 学会悬垂动作,了解有关术语。

1、 体育与健康常识(青春期的卫生和科学锻炼)1—(1) 2、 田径(发展掷远能力的练习)4—(1) 1、 田径(跳高)8—(4) 2、 跑的游戏 2—(1) 1、 技巧与器械练习(发展支撑跳跃能力的练习)3—(2) 2、 攀爬游戏 2—(2) 1、 基本体操(队列与队形、棍棒操)4—(1) 2、 田径(发展掷远能力的练习)4—(2) 1、 田径(跳高)8—5) 2、 技巧与器械练习(发展悬垂能力的练习)2—(1) 1、 基本体操(队列与队形、棍棒操)4—(2) 2、 技巧与器械练习(发展支撑跳跃能力的练习)3—(3) 1、 羽毛球 8—(3) 2、 田径(发展掷远能力的练习)4—(3) 1、 田径(跳高)8—(6) 2、 技巧与器械练习(发展悬垂能力的练习)2—(2) 1、 韵律活动与舞蹈(少儿舞蹈)6—(1) 2、 技巧与器械练习(山羊分腿腾越)4—(1) 1、 田径(发展掷远能力的练习)4—(4) 2、 技巧与器械练习(各种攀爬练习)3—(1) 1、 基本体操(队列与队形、棍棒操)4—(3) 2、 田径(跳高)8—(7) 1、 韵律活动与舞蹈(少儿舞蹈)6—(2) 2、 技巧与器械练习(山羊分腿腾越)4—(2) 1、 体育与健康常识(体育活动与营养卫生)1—(1) 2、 跑的游戏 2—(2) 1、 基本体操(队列与队形、棍棒操)4—(4) 2、 田径(跳高)8—(8) 1、 韵律活动与舞蹈(少儿舞蹈)6—(3) 2、 技巧与器械练习(山羊分腿腾越)4—(3) 1、 羽毛球 8—(4) 2、 投掷游戏 2—(1)

进一步领会羽毛球的动作技能和 2 术语;学会分配体力和呼吸的方 法。

培养学生对少儿舞蹈的兴趣;在 3 运动中体验战胜困难的乐趣。

提高投掷兴趣,发展投掷能力; 1 体验身体变化时意志的不同表 现。

十 六 2 在完成动作中知道羽毛球的动作 术语;了解攀爬活动的技能和术 语。

学习中尊重与关爱能力较弱的同 3 伴;形成克服困难的意志品质。

培养学生的审美意识;学会支撑 1 十 七 2 动作,了解有关术语。

了解地域性体育活动的技能和术 语; 体验战胜困难后的愉悦感受。

培养学生的审美意识;巩固羽毛 3 球的动作技能和术语。

在活动中培养对导域性体育活动 1 的兴趣;敢于进行难度较大的活 动。

十 八 2 通过学习培养爱家乡、爱集体的 思想感情;提高攀爬的兴趣和能 力。

体验羽毛球运动的乐趣;在教师 3 指导下敢于做未曾完成的动作 1、 羽毛球 8—(5) 2、 田径(发展耐力跑能力的练习)4—(1) 1、 韵律活动与舞蹈(少儿舞蹈)6—(4) 2、 技巧与器械练习(山羊分腿腾越)4—(4) 1、 投掷游戏 2—(2) 2、 田径(发展耐力跑能力的练习)4—(2) 1、 羽毛球 8—(6) 2、 技巧与器械练习(各种攀爬练习)3—(2) 1、 技巧与器械练习(发展支撑能力的练习)2—(2) 2、 田径(发展耐力跑能力的练习)4—(3) 1、 韵律活动与舞蹈(少儿舞蹈)6—(5) 2、 技巧与器械练习(发展支撑能力的练习)2—(2) 1、 地域性体育活动 3—(1) 2、 田径(发展耐力跑能力的练习)4—(4) 1、 韵律活动与舞蹈(少儿舞蹈)6—(6) 2、 羽毛球 8—(7) 1、 地域性体育活动 3—(2) 2、 技巧与器械练习(手脚并用爬杆或绳)2—(1) 1、 地域性体育活动 3—(3) 2、 技巧与器械练习(各种攀爬练习)3—(3) 1、 羽毛球 8—(8) 2、 技巧与器械练习(手脚并用爬杆或绳)2—(2)

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