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全国2009年4月自学考试农业推广学试题

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全国月自学考试农业推广学试题 课程代码:02678 一、单项选择题(本大题共 25 小题,每小题 1 分,共 25 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号 内。

错选、 多选或未选均无分。

1.西欧对推广人员的最低学历要求为( ) A.博士 B.硕士 C.大学本科 D.高等专科 2.为了保持和提高推广人员从事本职工作的能力,所组织的学习活动是( ) A.职前培训 B.脱产培训 C.在职培训 D.访问培训 3.自下而上的推广计划拟定方式,存在于( ) A.我国 B.美国早期 C.西方发达国家 D.发展中国家 4.建国后,我国最早建立的推广专业机构是( ) A.农业技术推广站 B.农业技术指导站 C.四级农业科学实验网 D.农村专业技术协会 5.农业推广程序是推广人员工作的( ) A.方法 B.步骤 C.手段 D.立足点 6.我国最早的农业推广法规《农业推广规程》公布的时间是( ) A.1862 B.1914C.1929 D.1993 7.公共关系指导、乡村才培养和使用指导等活动内容属于( ) A.广义农业推广 B.狭义农业推广 C.非农业推广 D.传统农业推广 8.“推广”一词的提出始于( ) A.美国 B.法国 C.英国 D.日本 9.《史密斯—利弗法》出自( ) A.日本 B.美国 C.法国 D.德国 10.农业推广学理论的发展由双向沟通的理论进入到同质类群向异质类群的转变,可概括为以下哪种 推广模式?( ) A.“用户导向”式 B.“物质援助”式 C.“技术传输”式 D.“导向”式 11.支持进步农民策略理论的一个非常重要的假定是( ) A.行为规范的不一致性 B.人们心理特征的不一致性 C.人们获得资源能力的不同 D.目标人口的一致性 12.在农业推广框架中,农民、农民家族及其所处的生存空间就是( ) A.推广服务系统 B.外部宏观环境 C.目标团统 D.农民的生存环境 13.我国技术承包责任制推广方式中,承包者( ) A.只能是个人 B.可以是技术推广组织或个人 C.只能是推广组织 D.只能是专家组成人员 14. ×100%表示的是( ) A.推广经济效益 B.创新扩散的大小 C.推广年经济效益 D.推广成效率 15.农民对推广工作的认识程度可以反映( ) A.推广对象的社会效果 B.推广对象的教育效果 C.推广对象的经济效果 D.推广对象的科技效果 16.在技术推广过程中,常需进行中区试验,其主要目的是( ) A.树立样板 B.验证新技术的可靠性 C.取得科研单位的合作 D.进行创新 17.推广工作者通过走村串户进行的一种个别接触方式称为( ) A.走访农户 B.定点咨询 C.资助农户 D.发放资料 18.“种粮为吃饭,养牛为种田,养猪为过年,养鸡为换盐”反映的是农民的( ) A.羞于言商的封闭心理 B.盲目求快的过急心理 C.小而全的自给心理 D.竞争开拓的高效心理 19.成果产出单位与成果应用单位紧密结合建立中试生产基地,把试验、示范和推广相结合,进行研

究和成果推广,此种成果转化途径为( ) A.中试生产基地建设 B.企业技术市场 C.大众传播途径 D.农业开发研究 20.无论采取什么措施,经济上限的提高都不可能超过相应的( ) A.成果分布 B.技术上限 C.技术下限 D.社会上限 21.国家的“丰收计划”采用的推广方式是( ) A.技术承包责任制 B.技术、信息和经营服务相结合 C.农业技术知识竞赛 D.按项目推广技术 22.当推广的目的是技术指导时,不宜采用的推广方法是( ) A.展览会 B.方法示范 C.成果示范 D.现场参观 23.反应型推广工作的一个弱点是( ) A.凭经验发现问题 B.忙于解答农民的问题 C.不能及时发现新问题 D.常常对问题视而不见 24.评价计划不包括( ) A.评价的内容、方法 B.参加人员 C.评价时间安排及地点 D.收集评价资料 25.根据农业推广组织设计的原则要求,农业推广整统和某些上层组织机构应( ) A.不断调整 B.定 C.一成不变 D.相对稳定 二、多项选择题(本大题共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。

错选、 多选、少选或未选均无分。

26.我国从事农业推广工作的部门有( ) A.农业技术推广服务中心 B.种子公司 C.经营管理总站 D.供销合作社 E.农村专业技术协会 27.从农业推广工作的特点可看出,农业推广( ) A.是促进农业发展的一种手段 B.是“扩散—接受”系统 C.可以诱导农民行为的自愿变革 D.是一种特殊的农村社会教育活动 E.是一种沟通过程 28.农村专业技术协会根据其活动的内容不同,划分为( ) A.技术研(武汉自考)究开发型 B.技术经济实体型 C.技术经济服务型 D.信息研究开发型 E.技术普及 推广型 29.县级农业推广人员的职责有( ) A.制定县级农业推广计划 B.制定县级农业生产发展和农村资源开发计划 C.培训农村基层干部、农民技术员和科技示范户 D.主持重大项目的推广实施 E.在新技术、新成果的采纳上起模范带头作用 30.农业推广工作评价的原则主要有( ) A.因地制宜 B.综合效益 C.实事求是 D.教育农民 E.群众自愿 三、名词解释题(本大题共 5 小题,每小题 3 分。

共 15 分) 31.农业推广工作评价 32.农业推广人员的能级结构 33.定点咨询 34.农业推广组织 35.农业推广计划 四、简答题(本大题共 5 小题,每小题 7 分,共 35 分) 36.农业推广的社会功能有哪些? 37.简述农业推广计划制定的原则。

38.简述农业推广的程序。

39.简述农业科技成果转化的方式。

40.常用的大众传播媒体有哪些?

五、论述题(本大题共 1 小题,15 分) 41.试述农民学习的特点。

一、单项选择题(本大题共 25 小题,每小题 1 分,共 25 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、 多选或未选均无分。

1.农业推广工作评价的方法不包括( ) A.单位自评 B.群众评价 C.行家评价 D.专家评价 2. 《农业改良助长法》出自( ) A.美国 B.印度 C.日本 D.爱尔兰 3.农村专业技术协会的类型不包括( ) A.技术普及推广型 B.技术经济服务型 C.技术经济实体型 D.技术综合开发型 4.选择推广项目要遵循的原则是( ) A.以提高经济效益为中心的综合效益原则 B.以提高生态效益为中心的综合效益原则 C.以提高社会效益为中心的综合效益原则 D.以提高技术效益为中心的综合效益原则 5.集体指导法不包括( ) A.培训班 B.成果示范 C.农户访问 D.小组讨论 6.农业推广是一种特殊的农村社会教育活动,这种教育的出发点是( ) A.国家的需要 B.农民的需要 C.社会的需要 D.农业的需要 7.大众传播在信息沟通上的特点是( ) A.主要是双向沟通 B.基本上是单向沟通 C.直接面对农民 D.需要投入的成本高,效益低 8.为了评价推广对象的教育效果,需要考察( ) A.推广人员培训农民数量的多少 B.农民对推广工作的认识程度 C.产量与产值增加情况 D.农民的经济效益提高情况 9.当推广的目的是使农民有成功信心时,不宜采用的推广方法是( ) A.教材 B.讨论会 C.方法示范 D.农户访问 10.一项创新在农业生产中的推广应用,基础在( ) A.成长期 B.发展期 C.成熟期 D.试验示范期 11.下列叙述中,不正确的是( ) A.创新一定总是新的东西 B.创新可以是新技术或新技能 C.创新还包括无形的观念 D.创新可以是新的产品和设备 12.下列方法中属于大众传播方式的是( ) A.小组讨论 B.讲习班 C.定点咨询 D.小册子 13.农业推广人员个体和群体的知识的合理组合称为( ) A.专业结构 B.年龄结构 C.知识结构 D.能力结构 14.由项目主管部门或委托单位,组织有关技术经济专家,到项目承担单位,对照合同逐项审核、评 议,并做出验收结论,属于( ) A.现场验收 B.专家通讯验收 C.农民验收 D.社会验收 15.对有经验但没有受过训练的推广人员,适宜的培训形式为( ) A.系统培训 B.专题培训 C.以会代训 D.座谈讨论 16.不计成本而取得的每亩最高产量称为( ) A.技术上限 B.成果分布 C.经济上限 D.空白潜力 17. 创新扩散理论对于推广实践有着非常重要的意义, 换言之这个创新扩散过程已成为一种农业策略,

可称为( ) A.进步农业策略 B.进步农村策略 C.进步农民策略 D.进步策略 18.组织设计的结果是形成( ) A.组织结构 B.职能结构 C.部门结构 D.职权结构 19.某类成果以非物化的信息形态存在,被传播和使用,如抗旱技术、栽培管理技术等,此类成果属 于( ) A.物化产品 B.技术性产品 C.技巧与技能 D.服务性知识产品 20.在中国远古时代,最早被封为“后稷”的人是( ) A.姬 B.舜 C.弃 D.禹 21.我国按项目推广技术的农业推广方式中,项目确定需要( ) A.先进行试验、示范 B.先进行技术人员培训 C.先进行实施评价 D.先选择,经过论证并报上 级批准 22.如果个别农户有个别问题需要解决,最适宜的方法是( ) A.将其定为示范户 B.不拘形式接触 C.走访农户 D.让他参加培训班 课程代码:02678 一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、 多选或未选均无分。

1.农业推广在农业发展中的社会功能之一是( ) A.中介作用 B.科技成果的研究 C.科技成果的评价 D.科技成果的管理 2.广义的农业推广重点强调的是( ) A.农村社会教育 B.种植业的发展 C.农村生活水平的提高 D.畜牧业和林业为主 3.农业推广的根本目的在于( ) A.提高产量 B.增加收入 C.采用新技术 D.发展生产力 4.农业推广人员是( ) A.从事农业推广工作的人员 B.农业推广专职人员 C.农业推广机构的成员 D.在农村传播农业 技术的人员 5.我国农业推广的渠道很多,下述中属于农业推广机构推广渠道的是( ) A.乡(镇)农技站 B.教育单位推广部门 C.科研单位推广部门 D.农村专业技术协会 6.推广工作的最终目标是提高( ) A.技术上限 B.农民成果分布 C.经济上限 D.推广人员收入 7.进行“手、脑、身、心”四健教育的主要对象是( ) A.成年农民 B.农村青少年 C.农村妇女 D.农村老年人 8.推广年人均效益是推广项目年经济效益除以( ) A.推广的面积 B.参加推广的人数 C.年推广对象数 D.年采用创新的推广对象数 9.在农业推广工作评价中,评价推广对象的标准之一是( ) A.机构设置是否合理 B.当地和农民的关系 C.创新的扩散情况 D.推广人员工作效率情况 10.采用创新的推广对象数除以总推广对象数再乘以 100%,其值表示( ) A.推广效率 B.推广经济效益 C.采纳率 D.教育效果 11.农业推广工作评价指标的设置是根据( ) A.评价方法 B.评价方式 C.评价效果 D.评价内容 12.推广方法对农民采用新技术的影响可以用作( ) A.衡量农业推广方法优劣的尺度 B.农业推广方法效果评价的尺度

C.衡量农民接受技术水平高低的尺度 D.评价农业技术效果的尺度 13.不计成本而取得每亩的最高产量称为( ) A.经济上限 B.成果分布 C.实际产量 D.技术上限 14.支持进步农民策略理论的一个非常重要的方面是假定目标人口的( ) A.不一致性 B.异质性 C.年龄相同或相近 D.一致性 15.双向沟通效果最好的方法是( ) A.农户访问 B.大众传播 C.方法示范 D.成果示范 16.人类行为的知识层面是指( ) A.人们对人、事、物的反应 B.知识、智能等 C.人们对技术的反应 D.人们的操作技能 17.农业推广的两种推广战略均强调同一结果,即改变( ) A.农村环境 B.农民的行为 C.传统文化 D.态度与价值观 18.在推广中用于引起变革的手段是( ) A.创新 B.扩散 C.沟通 D.培训 19.按国家科委统计的口径,判定一项农业生产技术成果已推广,其推广度应等于或超过( ) A.10% B.20%C.30% D.50% 20.某类成果以非物化的信息形态存在,被传播和使用,如抗旱技术、栽培管理技术等,此类成果属 于( ) A.物化产品 B.技术性产品 C.技巧与技能 D.服务性知识产品 二、多项选择题(本大题共 5 小题,每小题 2 分,共 10 分) 在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。

错选、 多选、少选或未选均无分。

21.农业创新的扩散过程,一般可分为以下哪些阶段?( ) A.突破 B.紧要 C.评价 D.跟随 E.随大流 22.发达国家的农业推广多侧重于( ) A.农村教育 B.农村经济 C.信息咨询 D.信息开发 E.技术开发 农业推广学试题 课程代码:02678 一、单项选择题(本大题共 25 小题,每小题 1 分,共 25 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、 多选或未选均无分。

1.农业推广框架理论中,农民、农民家庭以及所处的生存空间,就是( ) A.目标团统 B.农村居民所处的生存环境 C.推广服务系统 D.推广人员所处的生存环境 2.农业推广程序的基本步骤是( ) A.项目选择、试验和推广 B.项目选择、示范和推广 C.项目选择、培训和推广 D.试验、示范 和推广 3.下列关于农业推广的目标“微观三级经验层次”的划分,正确的是( ) A.基本目标、一般目标和工作目标 B.基本目标、总目标和一般目标 C.基本目标、分目标和工作目标 D.基本目标、子目标和教育目标 4.推广指数=( ) A. B. C . D. 5.农业推广教育的对象是( ) A.农民行为 B.农民 C.普及学校学生 D.乡村农业推广人员

6.在清朝末年,清在农业发展上办的一件实事是( ) A.成立农业大学 B.兴办农业学堂 C.开设农业推广课程 D.制定农业推广法案 7.推广项目年经济效益除以参加推广的人数是( ) A.年经济效益 B.推广年人均效益 C.推广成效率 D.推广直接效益 8.农业推广人员准确的界定是( ) A.从事推广工作的人员 B.从事推广工作的专职人员 C.农业推广系统的成员 D.农业服务人员 9.用于评价多项农业技术推广程度的指标是( ) A.推广度 B.推广指数 C.推广率 D.平均推广速度 10.对于县级推广组织机构,高、中、初级人员合理的比例是( ) A.1∶5∶9 B.3∶2∶1C.1∶2∶3 D.1∶3∶5 11.农业推广工作必须同时兼顾经济效益、社会效益、生态效益,这是农业推广的( ) A.因地制宜原则 B.合作推广原则 C.服务配套原则 D.综合效益原则 12.在制定农业推广计划时,其计划对象是( ) A.推广人员 B.农民 C.推广项目 D.信息 13 .农业推广中,每项创新在农业中的应用呈现明显的周期性,从创新的引进到典型示范,称为 ( ) A.试验示范期 B.发展期 C.成熟期 D.衰减期 14.农民在采用新技术过程中,总抱有不同态度,产生不同的体验,此即为( ) A.意志过程 B.认识过程 C.情感过程 D.评价过程 15.在社会系统里,如果某种创新为社会上较多的成员所采用,这就出现了( ) A.创新 B.创新的扩散 C.创新的采用 D.创新的类型 16.中国农业推广机构的中枢和骨干分别是( ) A.国家农业部和县农业局 B.省农牧厅和县农业局 C.县农业局和乡镇农技推广站 D.地区农业局和乡镇农技站 17.农业推广学的研究对象是( ) A.农民 B.农民行为 C.科技成果 D.推广机构 18.最能实现产供销协调一致的推广方式是( ) A.群众性推广方式 B.产品专业化推广方式 C.农作系统开发推广方式 D.项目推广方式 19.农业推广的转化功能是指( ) A.转变农民的行为 B.把知识形态和物质形态的农业技术转化为现实生产力 C.转变农民的观念 D.有限资源的转化利用 20.我国农业推广人员中技术职务最高的是( ) A.高级农艺师 B.专家教授 C.推广站长 D.推广研究员 21.组织设计的结果是( ) A.形成组织结构 B.形成新的领导班子 C.强化组织内部建设 D.形成组织文件方案 22.推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训,称为( ) A.群体教学法 B.个别教学法 C.农家访问 D.不拘形式的接触 23.农业推广学作为一门学科首先在( ) A.美国形成 B.前苏联形成 C.英国形成 D.中国形成 24.衡量项目推广方式成败的主要尺度是( ) A.农作物产量的提高 B.在短期内有无理想的变化 C.农民的积 农业推广学试题

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